Fagskolen som møteplass

Fagskulen i Vestland, med sitt oppgraderte VVS-laboratorium, var rammen for en ettermiddag som kombinerte faglig påfyll, bransjedialog og studentpresentasjoner. 

Lars Erik Ravneberg ved Fagskulen i Vestland er glad for at NemITek Bergen la medlemsmøtet til fagskolen. Et godt og tett samarbeid bransjen og næringslivet er viktig for Fagskolen i Vestland.

– Det er avgjørende. For å bli fagskolestudent må du ha vært i bransjen i fem år. Det gjør at vi må ha et samarbeid med bransjen – både for at bedriftene skal anerkjenne studiet som godt og relevant og sende sine ansatte i vår retning. Men også for at studentene skal oppleve at det de lærer hos oss er relevant for den bransjen de arbeider i, sier Ravneberg.

– Vi som lærere må erkjenne at vi ikke er kunnskapsguder som vet alt som er verdt å vite. Vi må invitere til innovasjon, nytenkning og nysgjerrighet – og det er mye enklere når vi har bedrifter i bransjen å spille ball med.

Åpner laboratoriet

Det ble middag og mingling, før fagskolens ansatte presenterte utdanningstilbudene og det nye KEM-laboratoriet – en moderne VVS-lab bygget for undervisning og bransjeutvikling i tett samarbeid. Laboratoriet er ikke ment å stå lukket mellom forelesningene. Det skal gjøres tilgjengelig for bransjen.

For Ravneberg er det noe eget ved å kunne tilby bransjen tilgang til laboratoriet.

– Til vanlig er det ofte skolene som må besøke bransjen for å oppleve noe fysisk, og ikke omvendt. Sånn sett kan vi si at Fagskulen Vestland tar oss fra det praktiske, til det teoretiske og tilbake igjen, sier han.

Ifølge Ravneberg har flere bedrifter allerede tatt kontakt med fagskolen for å få tilgang til laboratoriet. 

Studentene leverte

På agendaen sto også presentasjon av studentenes hovedprosjekt «Fra tall til tiltak». I prosjektet har studentene brukt kunstig intelligens til å analysere energidata fra 76 barnehager i Bergen kommune, med mål om å identifisere de mest gunstige energitiltakene. Andre prosjekter spenner fra maskinlæringsmetodikk for å avdekke energiavvik i større bygningsporteføljer, til sirkulærøkonomi og praktisk oppgradering av eldre varme- og ventilasjonsanlegg.

Det er nettopp denne nærheten til praksisfeltet Ravneberg fremhever som fagskolens fremste fortrinn.

– De som går igjennom løpet hos oss har arbeidet mye tverrfaglig og i grupper, på kveldstid, utenom tid til familie, arbeid og fritid. De som kommer ut fra en høyere yrkesfaglig utdanning blir tverrfaglige lagspillere med en nærhet til praksisfeltet svært få studenter er forunt – og det er gull verdt.

Lite kjent 

Selv om fagskolen leverer solid kompetanse, er utdanningsveien fortsatt ukjent for mange.

– Jeg tror ikke mange nok kjenner til hva en fagskole er. Hovedutdanningene våre gir 120 studiepoeng og er en fullverdig, høyerer utdanning – men det er ikke alle som vet det, tror Ravneberg.

Han er likevel optimistisk og mener arrangementer som dette er med på å endre bildet. Derfor håper han at medlemsmøtet ikke blir et engangstilfelle.

– Dette er noe vi ønsker å fortsette med. NemiTeks gruppe i Bergen er heldigvis veldig aktiv. Denne gjengen er den delen av bransjen som er aller ivrigst på å dele kunnskap og erfaring og skaper en kultur andre bransjer mangler. Det er ganske deilig å være en del av den, sier han.